El legado indígena y la educación nacional en los Valles Centrales y la Sierra Norte de Oaxaca (1950-1980) /
La educación, como parte de un esfuerzo de ingeniería social, fue una de las herramientas utilizadas por el Estado nacional posrevolucionario para llevar a todo el país una serie de servicios público (caminos, salud) con la finalidad de integrar a la población bajo la idea de la unidad nacional, al...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | Spanish |
| Предметы: | |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Итог: | La educación, como parte de un esfuerzo de ingeniería social, fue una de las herramientas utilizadas por el Estado nacional posrevolucionario para llevar a todo el país una serie de servicios público (caminos, salud) con la finalidad de integrar a la población bajo la idea de la unidad nacional, al mismo tiempo, intento construir lealtad a la patria. Este trabajo examina y describe aspectos de la política educativa como un mecanismo ideológico unificador que transmite historia. Realiza una aproximación a la vida comunitaria y la memoria de los pueblos indígenas, en el contexto de las políticas públicas impulsadas por el Gobierno de Oaxaca; el periodo de estudio es 1950-1980. |
|---|---|
| Объем: | 313 páginas : ilustraciones, fotografías en blanco y negro, 24 cm. |
| Библиография: | Bibliografía: p. 301-309. |
| ISBN: | 9786079599133 |