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| LEADER |
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| 003 |
FAHHO |
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| 020 |
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|a 9786079599133
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 050 |
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4 |
|a LA429.Oa9
|b Si22 2019
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| 100 |
1 |
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|a Sigüenza Orozco, Salvador
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| 245 |
1 |
3 |
|a El legado indígena y la educación nacional en los Valles Centrales y la Sierra Norte de Oaxaca (1950-1980) /
|c Salvador Sigüenza Orozco
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| 264 |
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|a Oaxaca (México) :
|b Universidad de la Sierra Júarez,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 313 páginas :
|b ilustraciones, fotografías en blanco y negro,
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 301-309.
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| 520 |
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|a La educación, como parte de un esfuerzo de ingeniería social, fue una de las herramientas utilizadas por el Estado nacional posrevolucionario para llevar a todo el país una serie de servicios público (caminos, salud) con la finalidad de integrar a la población bajo la idea de la unidad nacional, al mismo tiempo, intento construir lealtad a la patria. Este trabajo examina y describe aspectos de la política educativa como un mecanismo ideológico unificador que transmite historia. Realiza una aproximación a la vida comunitaria y la memoria de los pueblos indígenas, en el contexto de las políticas públicas impulsadas por el Gobierno de Oaxaca; el periodo de estudio es 1950-1980.
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| 650 |
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0 |
|a Educación
|x Diversidad
|z Oaxaca (México)
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| 651 |
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0 |
|a Oaxaca (México)
|x Política educativa
|y Siglo 20
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| 651 |
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0 |
|a Oaxaca (México)
|x Historia
|x Educación
|y Siglo 20
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| 651 |
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0 |
|a Sierra Norte (Oaxaca, México)
|x Educación
|y Siglo 20
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| 653 |
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|a Comunalidad - Oaxaca (México)
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| 653 |
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|a Identidad nacional - México
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| 852 |
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|a Fundación Alfredo Harp Helú Oaxaca
|b Biblioteca de Investigación Juan de Córdova
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| 942 |
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|c BK
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| 945 |
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|a JVR / MBE
|d 20231010 / 20240606
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| 999 |
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|c 40112
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