Lengua y cultura en procesos educativos : investigaciones en Oaxaca /
Esta obra reúne artículos que son el resultado de investigaciones realizadas por estudiantes de la Maestría en Sociolingüística de la Educación Básica y Bilingüe en la Unidad 201-Oaxaca de la Universidad Pedagógica Nacional. El objetivo de la obra es "contribuir a un mayor acercamiento del conocimie...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Oaxaca :
Universidad Pedagógica Nacional, Unidad-201,
c2010
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Coronado Malagón, Marcela, |e coordinadora | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lengua y cultura en procesos educativos : |b investigaciones en Oaxaca / |c Marcela Coronado Malagón y Patricia Mena Ledesma, coordinadoras |
| 264 | 1 | |a Oaxaca : |b Universidad Pedagógica Nacional, Unidad-201, |c c2010 | |
| 300 | |a 207 páginas ; |c 22 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a "Los artículos que constituyen este libro son resultado de algunas de las investigaciones realizadas por estudiantes de la Maestría en Sociolingüística de la Educación Básica y Bilingüe en la Unidad 201-Oaxaca de la Universidad Pedagógica Nacional, que derivaron en tesis de grado [...] Una parte dominante del libro está conformada por estudios etnográficos en los que se describen y analizan prácticas escolares y procesos sociales y culturales" -- p. 5 | ||
| 500 | |a Incluye breves reseñas biográficas de cada autor | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 520 | |a Esta obra reúne artículos que son el resultado de investigaciones realizadas por estudiantes de la Maestría en Sociolingüística de la Educación Básica y Bilingüe en la Unidad 201-Oaxaca de la Universidad Pedagógica Nacional. El objetivo de la obra es "contribuir a un mayor acercamiento del conocimiento de los fenómenos sociolingüísticos, culturales y educativos que se desarrollan en el ámbito educativo" del estado de Oaxaca, así como alentar a la discusión sobre "las necesidades de una educación intercultural sustentada en la compresión de dichos fenómenos". El libro se conforma de dos partes, la primera contiene: estudios etnográficos en los cuales se describen y analizan prácticas escolares, procesos sociales y culturales; la segunda incluye estudios sobre cognición, actitudes lingüísticas y flexibilidad sociolingüística. | ||
| 561 | |a Colección John Paddock-FAHHO | ||
| 650 | |a Educación multicultural |z Oaxaca |z México | ||
| 650 | |a Indígenas de México |z Oaxaca |z México |x Condiciones sociales | ||
| 650 | |a Indígenas de México |x Educación |z Oaxaca |z México | ||
| 650 | |a Maestros |x Capacitación de |z Oaxaca |z México | ||
| 700 | 1 | |a Mena, Patricia |q (Patricia Mena Ledesma), |e coordinadora |9 39004 | |
| 852 | |a Fundación Alfredo Harp Helú Oaxaca |b Biblioteca de Investigación Juan de Córdova | ||
| 942 | |c BK | ||
| 945 | |a TSO |d 20160805 | ||
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