Indios, españoles y mestizos en zonas de frontera, siglos XVII-XX /
Los resultados de las Investigaciones que se reúnen en este libro se presentaron en el IV Coloquio de Estudios Históricos de Región y Frontera, llevado a cabo en el año 2011, en Hermosillo, Sonora. Los trabajos se centran en el análisis de las relaciones entre las sociedades indígenas y no indígenas...
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| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Hermosillo, Sonora :
El Colegio de Sonora; El Colegio de Michoacán,
2013
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 245 | 0 | 0 | |a Indios, españoles y mestizos en zonas de frontera, siglos XVII-XX / |c José Marcos Medina Bustos y Esther Padilla Calderón coordinadores |
| 264 | 1 | |a Hermosillo, Sonora : |b El Colegio de Sonora; El Colegio de Michoacán, |c 2013 | |
| 300 | |a 288 páginas : |b ilustraciones, tablas, gráficas, mapas : |c 23 cm. | ||
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| 338 | |a volumen |2 rdacarrier |b nc | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 520 | |a Los resultados de las Investigaciones que se reúnen en este libro se presentaron en el IV Coloquio de Estudios Históricos de Región y Frontera, llevado a cabo en el año 2011, en Hermosillo, Sonora. Los trabajos se centran en el análisis de las relaciones entre las sociedades indígenas y no indígenas que se encontraban en las fronteras de México en los siglos XVII al XX. Esta obra además incluye a manera de referencia, un estudio acerca de la frontera de Argentina, con el objetivo de mostrar las similitudes de dos espacios geográficamente lejanos pero que comparten características en cuanto a sus fronteras. Los temas que se abordan son: “La permanencia de grupos indígenas que rechazaban violentamente el dominio español o mexicano; La existencia de territorios sin conquistar que motivaba políticas de poblamiento; El sostenimiento de prácticas coercitivas para obtener fuerza de trabajo”, entre otros. | ||
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| 700 | 1 | |a Medina Bustos, José Marcos, |e coordinador | |
| 700 | 1 | |a Padilla Calderón, Esther, |e coordinadora | |
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